بيان استرشادي بجماعات النشاط الثقافي والاعلامي

مقدمة:

  يعتبر النشاط الثقافي والاعلامي من الأنشطة التربوية الهامة داخل المجتمع المدرسي وهو عبارة عن كل ما يمارس من خلال الطلاب سواء أكان قول أو كتابة    ويشمل   ( الصحافة المدرسية – الإذاعة المدرسية –الفنون الأدبية ) .

وهذه المنظومة الثقافية و الإعلامية تتكامل فيما بينها حيث تسهم جماعة الفنون الأدبية بعطاءاتها الأدبية في رفد الأفق الإعلام المدرسي وإثراء قنواته بالفنون الأدبية كالشعر والقصة والأقصوصة و  المقال و تساعد الإذاعة المدرسية الطالب على التعبير الجيد من خلال الفنون الإذاعية المختلفة في حين تأتى الصحافة المدرسية بفنونها المختلفة في اكتمال البناء الإعلامي والمساهمة في إنجاح العملية التعليمية فهناك المقالات والتحقيقات والحوارات الصحفية والتي تعلم الطالب الشجاعة في التعبير والمواجهة و كيفية التصرف الجيد في المواقف المختلفة .

  لذا يعد النشاط الثقافي والإعلامي المرآة العاكسة لما يدور في المجتمع المدرسي وهو القلب النابض للمنظومة التعليمية في المدرسة .

 

أهداف النشاط الثقافي والإعلامي :

* السعي نحو إيجاد شخصية متوازنة ثقافياً و علمياً و اجتماعياً .

* تنمية المواهب والميول في مجالات الأدب والاعلام وصقلها والاستفادة منها في المجال المدرسي.

* تنمية الذوق الأدبي والثقافي في نفوس الطلاب.

* تهذيب ميول الطلاب واهتماماتهم في مجالات العمل الإعلامي وتوضيح مساراتهم الصحفية .

* المساهمة في تمكين الطلاب في إثراء دراستهم بإقامة علاقات إيجابية بين الأنشطة المدرسية واندماجها المهني والاجتماعي المستقبلي .

* إكساب الطلاب السلوكيات والمهارات التي تمكن لهم التوجيه الدراسي والمهني .

* تلمس مشكلات وقضايا المجتمع المدرسي والعمل على بث الوعي التربوي تجاهها.

 

جماعة الصحافة المدرسية

 

 

   أهداف جماعة  الصحافة المدرسية :

§       خدمة المنهج المدرسي

§       تكوين الرأي العام الطلابي

§       التفاعل مع البيئة المحلية

§       تنمية المواهب والقدرات

§       التوعية في مختلف المجالات

 

مجالات جماعة الصحافة المدرسية :

 

المادة الصحفية : تعني بالمقال  و الخبر و التحقيق الصحفي و الحديث و التقرير الصحفي و التغطية الصحفية وعرض الكتب والبحوث العلمية و والكاريكاتير والصورة الصحفية .ويخضع الجميع  في كتابته إلى أصول وقواعد علمية وفنية متعارف عليها ، كما ينبغي  إدراج الفنون الأدبية كالقصة والشعر والنصوص الأدبية المفتوحة في مضامين الصحف بمختلف أنواعها غير أنها لا تعد فنونا صحفية  .

ويتم ادراج المادة الصحفية في الآتي:

  * الصحف الإلكترونية

        *الصحف النصفية ( التابلويد ) .

 * المجلات الطائرة ( تكتب بخط اليد ).

  *المطويات  بالحاسب الآلي .

 

ملاحظة: يتم حفظ جميع الأعمال التي تعدها الجماعة مع الطلاب أعضاء مجلس ادارة الجماعة بالتعاون والتنسيق مع اخصائي الأنشطة المدرسية والعمل على الاستفادة الذي يرونه مناسبا   في خدمة المواد الدراسية وخدمة المدرسة وطلبتها بشكل عام.

 

 

جماعة الإذاعة المدرسية:

 

أهداف جماعة الاذاعة المدرسية:

§       خدمة المناهج الدراسية وإثراء مضامينها .

§       تزويد الطلاب بالجديد من المعلومات عن طريق الفنون الاذاعية.

§       تشجيع المواهب الطلابية  العلمية والأدبية والثقافية والفنية من خلال الإذاعة المدرسية.

§       تشجيع الطلاب على الجرأة والشجاعة في مخاطبة المستمعين .

§       تعويد الطلاب على إجادة الفنون الإذاعية ومهارات إعداد وإخراج البرامج الإذاعية.  

§       تعويد الطلاب على إجادة فن الإلقاء وإجادة فن الخطابة .

§       تعويد الطلاب على النطق السليم للغة العربية الفصحى .

§       تعويد الطلاب على الطلاقة اللفظية والتحاور وسرعة البديهة والتصرف .

§       دعم العلاقة بين المدرسة والبيئة المحيطة .

§       تعميق المفاهيم و ترسيخ القيم والعادات الحميدة في نفوس الطلبة   .

§       إيجاد  رأي عام طلابي واع مستنير .

§       ربط الطلبة بالمناسبات الإقليمية والمحلية والدولية وتوضيح أهدافها . 

§       تبصير الطلاب وتهيئتهم بما يتناسب مع سوق العمل .

 

مجالات الإذاعة المدرسية :

§      تقديم البرامج الاذاعية اليومية  في طابور الصباح .

§      اعداد دوري الاذاعة  بين فصول المدرسة والمواد الدراسية وجماعات الانشطة التربوية  .

§       تفعيل المناسبات الوطنية والدينية وغيرها.

§  ما تراه المدرسة مناسبا في هذا الاطار.

 

 

ملاحظة: يتم حفظ جميع الأعمال التي تعدها الجماعة مع الطلاب أعضاء مجلس ادارة الجماعة بالتعاون والتنسيق مع اخصائي الأنشطة المدرسية والعمل على الاستفادة الذي يرونه مناسبا   في خدمة المواد الدراسية وخدمة المدرسة وطلبتها بشكل عام.

 

جماعة الفنون الأدبية

اهداف جماعة الفنون الأدبية:

§  خدمة المناهج الدراسية من خلال التطبيق على الأعمال الأدبية المختلفة.

§  تعزيز منهج اللغة العربية  بموضوعاته المختلفة .

§  إقامة أنشطة أدبية داخل المدرسة وإيجاد بيئة تنظيمية لعمل الأمسيات والاصبوحات الأدبية

§  تبادل الأفكار والآراء بين أعضاء الجماعة وتشجيعهم على القراءة والبحث لتوفير المناخ الرحب للإبداع وتبادل الخبرات الجيدة .

§  الانتفاع باللغة العربية انتفاعا عمليا في مجالات التعبير عن طريق ممارسة الحديث والحوار والمناقشات .

§   خلق روح المنافسة الشريفة بين أعضاء الجماعة من خلال انتقاء أفضل الأعمال الأدبية و المشاركة في المسابقات الأدبية.

§  تدريب الطلاب على فنون الكتابة الأدبية ومتابعتهم ( المقالات ، الخواطر ، القصة  ، الأشعار ، المسرحيات . الخ) .

§  إثراء ثقافة الطلاب من خلال إطلاعهم على الكتب والفنون والأعمال الأدبية .

§  تنمية حاسة النقد الأدبي لدى الطلاب وتدريبهم على كيفية النقد الأدبي .

§   تنمية الطلبة الموهوبين  في مجالات الكتابة الأدبية المختلفة والعمل على صقل  وتطوير مواهبهم وعلى  تعزيزهم وإبرازهم أمام زملائهم وأمام المجتمع المحلي .

§   تعريف الطلاب بالأدب العماني والعربي  وأهم رموزه وشخصياته .

 

 

مجالات جماعة الفنون الادبية :  

§  كتابة الشعر والخاطرة والمقال والقصة وغيرها من الأعمال الأدبية.

§  تنظيم فعاليات أدبية داخل المدرسة منها الأمسيات الشعرية والأمسيات القصصية  وورش لكتابة الفنون النثرية  بالإضافة إلى الجلسات الأدبية  .

§    تنظيم المسابقات الأدبية داخل المدرسة والمشاركة في المسابقات الخارجية .

§  توظيف إنتاجات الطلاب الأدبية في إصدارات الصحيفة الإلكترونية لجماعة الصحافة المدرسية  .

§  العمل نشر الأعمال الأدبية المجيدة   في المنتدى التربوي ونافذة تربوية وغيرها من الوسائل المتوفرة.

§  الإشراف على المسابقة الأدبية السنوية  وفرز الأعمال المجيدة للمشاركة بها.

§   ما تراه المدرسة مناسبا في هذا الاطار.

 

ملاحظة: يتم حفظ جميع الأعمال التي تعدها الجماعة مع الطلاب أعضاء مجلس ادارة الجماعة بالتعاون والتنسيق مع اخصائي الأنشطة المدرسية والعمل على الاستفادة الذي يرونه مناسبا   في خدمة المواد الدراسية وخدمة المدرسة وطلبتها بشكل عام.
المصدر : دائرة الانشطة والتوعية الطلابية

اسس وضوابط تنظيم الرحلات المدرسية :

اسس وضوابط تنظيم الرحلات المدرسية :

 

1-  الرحلات ليست قاصرة على طلاب محددين فقط بل تشمل جميع طلبة المدرسة على أن تعطي أولوية الاشتراك للطلبة المتفوقين علمياً وخلقياً والمجيدين في الأنشطة المدرسية كنوع من التحفيز والتكريم.

2-  تفعيل الرحلات الصفية حسب الامكانات المتوفرة ، خاصة الرحلات العلمية والمنهجية والتي والتي عادة تكون بدون أي تكاليف وتحقق فوائد تربوية واجتماعية عديدة.

3-   ان تتناسب الرحلة مع المرحلة العمرية والتعليمية.

4-  لا يصح مرافقة أي شخص آخر للرحلة تحت أي مسمى بخلاف أعضاء الرحلة ومشرفيها الرسميين .حيث لابد من تخصيص عدد (2) مشرف لكل رحلة.

5-  لا يزيد عدد أعضاء الرحلة ومشرفيها عن سعة المركبة (عدد مقاعد الحافلة) حفاظاً على راحة الطلاب وسلامتهم وتنفيذاً للتعليمات المرورية لشرطة عمان السلطانية.

6-   ينبغي ان تتواجد مع الرحلة حقيبة الاسعافات الاولية.

7-  يمكن  لأولياء الامور المشاركة في اعداد الرحلات من حيث التنسيق مع بعض الجهات لتتمكن المدرسة من زيارتها وتسهيل وسائل الاتصال بها وذلك بالتنسيق مع المنطقة التعليمية.

وينقسم تنظيم الرحلات المدرسية الى ثلاث مراحل اساسية هي:

أولا : مرحلة ما قبل الرحلة ويتم فيها :

1-   الاعلان عن الرحلة بالوسائل المتاحة.

2-   تحديد الطلاب الذين سوف يشتركون في الرحلة.

3-   أخذ موافقة أولياء الأمور لا يمكن اشراك الطالب في الرحلة بدون موافقة ولي الأمر مهما كانت الأسباب.

4-  يقوم مشرف الرحلة ومساعده بإعداد كشوف معتمدة بأسماء الطلاب المشتركين في الرحلة موضحاً به الاسم والصف والعنوان ورقم الهاتف ورقم الحافلة واسم السائق وتسلم صورة منها لإدارة المدرسة.

5-   عقد الاجتماع للطلاب المشتركين قبل القيام بالرحلة ، ويتم فيه إعطاء التعليمات والتوجيهات اللازمة بخصوص التقيد بالسلوكيات الأخلاقية وعدم الاساءة للآخرين، ويفضل تقسيم الطلاب إلى مجموعات ويعين من بينهم رئيسا لكل مجموعة ويكون مسئولاً عن اعضاء مجموعته أمام مشرف الرحلة.

6-  توضيح خط سير الرحلة والالتزام به والالتزام بالوقت المحدد حتى لا يتسبب التأخير في قلق أولياء الأمور مع مراعاة أن ينتهي برنامج الرحلة قبل غروب الشمس.

7-  يجب التنبيه على عدم الإساءة إلى البيئة باي شكل من الأشكال وعدم لمس المعروضات في المتاحف أو لمس الآلات في المصانع لما لها من أخطار.

8-  يجب مراعاة تفقد الطلاب قبل قيام الرحلة من مكان التجمع وهو المدرسة والتأكد من اعدادهم ومن استعدادهم للرحلة، واستبعاد من تظهر عليهم علامات التعب والاجهاد بالتنسيق مع ادارة المدرسة.

 

ثانيا :  مرحلة اثناء الرحلة ويتم فيها :

1-  يفضل إقامة مسابقات أو برامج هادفة داخل الحافلة للاستفادة من الوقت وزيادة تفاعل الطلاب مع بعضهم البعض.

2-  يجب أن يتحرك الطلاب كمجموعة واحدة ولا يسمح بالتجول الفردي أو الانعزال الكلي لبعض الطلاب عن بقية المشاركين.

3-  الاستفادة من شرح المختصين وكتابة الاسئلة الهامة وطرحها بعد الانتهاء من الشرح ، مع تسجيل لقاءات مع المختصين بالصوت والصورة حسب نوعية الرحلة وموافقة المسئولين.

4-  يجب تحضير الطلاب في كل مرة يركبون فيها الحافلة اثناء تنفيذ برنامج الرحلة والتأكد من تواجدهم جميعا.

5-  يمنع منعاً باتاً الذهاب إلى الاماكن التي يمكن ان يتعرض فيها الطلاب للخطر بشتى صوره كالاستحمام في البحر او الاودية أو تسلق الأماكن العالية وغيرها من الاماكن الخطرة.

6-   على المشرفين ان يواجهوا المواقف بحكمه واتزان وخاصة المواقف العارضة .

7-  يفضل ان يشارك المشرفون الطلبة في كل الوان البرنامج سواء في خطوات الزيارة أو في الطعام والتنقلات لان ذلك مثال للقدوة الحسنة كما أنه يؤدي إلى فهم سلوك الطالب عن قرب .

8-  لا يمنع من إقامة بعض برامج الترفيه المقبول في اماكن تناول الغداء بشرط ان لا تسبب ازعاجا للآخرين او أي خطورة للطلاب.

9-   أخذ الكتيبات والعينات من الجهات التي تم زيارتها بعد أخذ الموافقة من أصحاب تلك الجهات.

 

 ثالثا: مرحلة ما بعد الرحلة ويتم فيها  :

1-   يفضل عقد اجتماع للطلاب المشاركين لمناقشة الايجابيات والسلبيات للرحلة.

2-   إعداد تقرير شامل للرحلة يذاع في طابور الصباح.

3-   توثيق الرحلة بمختلف الوسائل المتاحة.

4-   يفضل إعداد رسالة شكر للجهة التي تم زيارتها بعد الرحلة وذلك عن طريق المنطقة التعليمية.

5-  تزويد مراكز مصادر التعلم  وغرف المجال بالعينات والصور والتقارير والاشرطة وبخاصة في الرحلات ذات الصلة بالمناهج الدراسية.

 

                                                       والله ولي التوفيق،،،

المصدر : دائرة الانشطة  والتوعية الطلابية

 

نشرة بالمستجدات التطويرية للأنشطة التربوية للعام الدراسي 2012/2013م

أولا: مسميات الأنشطة التربوية ومجالاتها:

مسمى النشاط	مجالات النشاط
النشاط الثقافي والإعلامي	جماعة الإذاعة المدرسية –  جماعة الصحافة -  الفنون الأدبية  ( مرفق نشرة توضيحية)
نشاط العمل الاجتماعي والتطوعي	جماعة العمل التطوعي – جماعة التراث والسياحة – جماعة الأمن والسلامة- المجالس الطلابية (مرفق نشرة توضيحية)
النشاط العلمي	النادي العلمي - الابتكارات
نشاط المسرح المدرسي	جماعة المسرح المدرسي بمجالاتها المتعددة
نشاط الفنون التشكيلية	جماعة نشاط  الفنون التشكيلية بمجالاتها المتعددة
نشاط الرياضة المدرسية	جماعة نشاط الرياضة المدرسية بمجالاتها المتعددة
نشاط المهارات الموسيقية	جماعة نشاط المهارات الموسيقية بمجالاتها المتعددة

ثانياً: آلية تشكيل وإدارة جماعات الأنشطة التربوية:

1-يتم تشكيل جماعة النشاط التربوي من الطلاب الراغبين في الالتحاق بالجماعة ومن الطلبة الموهوبين   في كل مجال من مجالات الأنشطة المذكورة  من مختلف فصول المدرسة و يراعى عدم زيادة عدد  الطلاب في كل جماعة  عن (30) طالبا / طالبة بقدر المستطاع.

2-تتاح الفرصة  الكاملة  للطلاب المنتسبين لجماعات الأنشطة في تشكيل جماعاتهم  وتولي ادارة  الجماعة بنفسهم  ووضع ما يرونه مناسبا من برامج وخطط ومواضيع يودون تفعيلها وتناولها في جماعتهم  ( استرشادا بسجلات وأدلة الأنشطة التربوية السابقة) وبتوجيه واشراف   من اخصائي الأنشطة المدرسية .

 

3- يقوم الطلبة أعضاء الجماعة بتوثيق البرامج والفعاليات التي ينفذونها بالطريقة التي يرونها مناسبة وتحديد كيفية الاستفادة من هذه البرامج والفعاليات بالتنسيق مع أخصائي الأنشطة المدرسية.

 

4-تتم متابعة جميع الأنشطة التربوية  بشكل مباشر من قبل اخصائي الأنشطة المدرسية  ويتم تخصيص معلمين لمساعدة اخصائي الأنشطة المدرسية في بعض الجوانب الضرورية اللازمة  كاختيار الطلاب للمشاركة في جماعات الأنشطة التربوية بحكم قربهم ومعرفتهم بالطلاب  والمساعدة في الاشراف على الطلاب المشاركين عند تشكيل الجماعات وعند تنفيذ النشاط في حصص الأنشطة وعند الاحتفالات وغيرها. وكذلك مساعدة أخصائي الأنشطة المدرسية في    تقييم  المسابقات على مستوى المدرسة كلا وفق اختصاصه والاستفادة الفنية من المعلمين في تنفيذ بعض برامج الأنشطة حسب تخصصاتهم كالتدقيق اللغوي على سبيل المثال. وبالنسبة   لنشاط الرياضة المدرسية والفنون التشكيلية والمهارات الموسيقية فيتم الاشراف عليها من قبل معلمي هذه المواد باعتبارهم مشرفين لهذه الأنشطة وبمتابعة وتنسيق من قبل اخصائي الأنشطة المدرسية كذلك وفقاً لاختصاصاته وبنفس الآلية من حيث تولي الطلاب ادارة النشاط بأنفسهم واقتراح البرامج والفعاليات المناسبة لهم في هذه الجماعات.

5-يتم اعداد سجل  واحد فقط لجميع   الأنشطة التربوية  ويتم إعداده وتسجيل البيانات فيه من قبل أخصائي الأنشطة المدرسية  ويتم فيه توضيح  الخطة العامة لكافة الأنشطة التربوية في المدرسة و أسماء الطلبة المشاركين في كل جماعة وأهم البرامج والأعمال المنفذة في كل جماعة  والمسابقات الطلابية التي تشترك فيها المدرسة والنتائج التي تحققها  وبيانات الطلبة الموهوبين في كل نشاط.

6-الحرص على مساهمة النشاط  في خدمة المناهج و المواد الدراسية وتحقيق الربط المباشر بين ما تقوم به الأنشطة التربوية من برامج ووسائل وفعاليات مع ما يرد في مختلف المناهج الدراسية من دروس ومقررات وتوظيف امكانيات مراكز مصادر التعلم لتفعيل برامج الأنشطة التربوية  واثراء تلك المراكز بنتاجات وانجازات الأنشطة منها للاستفادة  في خدمة المناهج الدراسية كذلك.

 

7-يتم الاقتصار في المسابقات لهذه الأنشطة على المسابقات الخارجية الاقليمية والدولية وعلى المسابقات المحلية الأساسية التي تعدها الوزارة والمسابقات الاعتيادية الترفيهية والتثقيفية المباشرة التي تعدها جماعات النشاط في المدرسة بهدف تفعيل الجماعة  و بما لا يزيد عن ثلاث من  المسابقات المحلية لكل نشاط .

 

8- الاهتمام  بمختلف المواهب الطلابية في مختلف جماعات النشاط والعمل على رعايتهم وتشجيعهم وتكريمهم حسب الامكانيات التي يمكن توفيرها والاستفادة من مواهبهم في خدمة المدرسة والأنشطة المنتسبين اليها والمجتمع المحلي بشكل عام.

 

9-يتم اختيار المفاهيم والمواضيع والبرامج   لكل مجال من مجالات الأنشطة المختلفة  حسب الأولية  ووفقاً لحاجة ورغبة وقدرة المدرسة والطلاب و حسب ما يقترحه الطلاب وتراه المدرسة مناسبا شريطة انسجامه مع الضوابط والأهداف التربوية وتحقيق  الأهداف العامة للأنشطة التربوية  من تثقيف وترفيه واكتساب مهارة وغيرها من جوانب.

10-             التركيز على اختيار الوسائل التي تبرز جماعة النشاط بحيث تكون مبتكرة  وذات  طابع  تشويقي  جذاب   يساعد على إبراز النشاط بشكل  مبسط وعلى تفاعل الطلاب مع النشاط والأهداف والمفاهيم التي يسعى الى تحقيقها وبحيث ينعكس عمل الجماعة على جميع طلبة المدرسة .

  

11 – تعتبر الرحلات المدرسية نشاط عام  لكل طلاب المدرسة يشرف عليه أخصائي الأنشطة المدرسية بالتنسيق بين ادارة المدرسة والمعلمين  ويتم العمل به وفق الاسس والضوابط المعتمدة من الدائرة ( مرفق).

ثالثا: أوقات تنفيذ وممارسة الأنشطة التربوية :

1-حصة النشاط المعتمدة سابقاً وبالنسبة للطلاب الغير مشاركين في الأنشطة يتم اعداد مسابقات عامة لهم بمعرفة المدرسة( مباريات رياضية مختلفة ، مسابقات ثقافية وترفيهية ، محاضرات توعوية... الخ)(يمكن الرجوع الى التعاميم السابقة المتعلقة بكيفية تنفيذ وتفعيل حصة النشاط .  

2- طابور الصباح ، وفي الفسحة ،  وفي احتفالات المدرسة وحسب ما تراه المدرسة مناسبا بشرط عدم التأثير على سير الحصص واليوم الدراسي لجميع الطلبة.

3-أيام الاجازات والفترات المسائية ووفق رغبة الطلبة والمعلمين وموافقة اولياء الامور.

 

والله ولي التوفيق ،،،

 

المصدر : دائرة الانشطة والتوعية الطلابية